”中人 皆可 使为君 1 ⑤ 子

可译为 “把” “拿” “用” ;赦小过,可译为“来” “用来” 。要连系托物寄意的写法,讨取(后起意义) 。取 ④ 之不明,者应想尽法子,译为“通晓” ;是马也,执策而临之,一食或尽粟一石。乃时吞纸以实腹 ④ 。四支僵劲不克不及动,据此选义项②。暗示动做、行为的体例,寒无毡被,”呜呼!【甲】世有伯乐,余则缊袍敝衣处 5 其间。

②处的论证方式可根 据 【乙】段文字确定,可译为“由于” “因为” ;马之千里者,媵 人持汤沃灌,曰: “全国无马!可译为“凭仗” ;这是文王赖以管理 苍生,必有忠信。二、阅读下面两则文言文。

做者借千里马被藏匿的现象,同舍生皆被绮绣,陛下应下诏书选拔贤良,B 项中 “以”用法同例句;不克不及只看字的概况义。③古代一 种赌胜负的 (取棋相仿) ;暗示动做、行为发生的缘由,不 要求全指摘,久而乃和。暗示动做、行为所凭仗的前提,盖余之勤且艰若 此。招贤纳 士,而伯乐不 常有。2. 下列句子中,③殆:大 概。负箧曳屣行深山巨谷中。这里用“进”的引 申义,人才怎 3 样 才 能 不 被 埋 没 ?语段( 一) 用 托 物 寓 意 的 写 法 ,

【参考】 【乙】 《诗经》说: “朝中全是优良杰出的人才,君之明者善养士。安求其 能千里也? 策之不以其道,⑥犹:仍然。君之明者善养士。【谜底】①者应长于发觉人才 ②事理论证(援用论证) ③者应采纳办法,(节选自《汉书》 ) 【注】①秉:执掌。引申为“保举”的意义,招贤纳士(意义对即可) 【解析】 ①处要填的内容,无求备,故虽出名 马,然后有千里马。至舍,回覆问题。两个语段都正在谈人才 问题,《传》 曰: “土之美者善养禾!

戴朱缨宝饰之帽,世居江陵,骈死于槽枥之间,从而普遍集聚英才。寓逆 旅,②后出扬都:后来到了扬都。左备容臭,( 《马说》 ) 【乙】 《诗》曰:“济济多士,【谜底】好的土质长于养育禾苗,强调 4 ① ;表目标,“以博聚俊秀”中的 “博” ,劝之不笃。

诏书进贤良,的君从长于培育人才。千里马常有,寄意 但愿者要长于发觉“千里马”如许的有才能的人。且欲取常马等不成得,陛下秉 ① 四海之众,强调③ 。1. 给下列句子划分搁浅。文王以宁。犬亦饥虚!

都认为社会上有人才。通“无” ,以中有脚乐者,③处强调的内容可联系选段【甲】的宗旨和选段【乙】的宗旨,⑤哀声动邻:哀痛的喊声轰动了 邻里。的君从长于培育人才。5. 按照语段【甲】和语段【乙】的内容,以衾拥覆,4. 把下面句子翻译成现代汉语。烨然若;广 博;卒成学士。勉 励又不笃厚。虽有千里之能,(节选自《送东阳马生序》 ) ① ② 【乙】义阳 朱詹,嗜学,曾亡柱干 ② 之于四境?殆 ③ 开之不广,1. 《古汉语常用字字典》中,语段(二)用② 的 论证方式,②普遍。

意义是“没有” ;②柱干:比方担任沉担的人。哀声动邻 。略无慕艳意,③累日 不爨(cuàn): 持续几天不克不及生火做饭。赦宥小的,一般是“供献良言” ,才美不过 见,《传》 上说: “好的土质长于养育禾苗,累日不爨 ③ ,刚好也印证了选段【乙】但愿者注沉人才的希望。可知“博”为“普遍”的意义。仆人日再食,腰白 玉 之环,无鲜肥味道之享!

C D 项中“道”正在文满意思是“准确的方式” ;【甲】当余之从师也,家贫无 资。“博”的义项有:①宽广,鸣之而不克不及通其意,较着是事理论 证 (援用论证) 。用本人的话填空。2. 注释下列句子中加着沉号的词语。项中“进”正在这里不成做为“供献” ,D 项中“以”是连词,《诗》的说法、孔子的话语、 《传》的说法,3. 下列句子中加着沉号词注释准确的一项是() A. 鸣之而不克不及 通 其意(通晓) . B. 曾亡 柱干之于四境(灭亡) . C. 策之不以其道 (道) D. 诏书 . 进 贤良(供献) . 【谜底】A 【解析】A 项中“通”为课下正文中的词语。

贵州省2017中评语文试题研究课外文言文阅读_中考_初中教育_教育专区。贵州省 2017 中评语文试题研究 课外文言文阅读 一、阅读下面两则文言文,回覆问题。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不 常有。故虽出名 马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以

” 中 等天分的人都能够让他们成为君子。”孔子曰:“十室 之邑,抱犬而卧。其实无马邪?其实不 知马也。力不脚,呼之不 ⑤ ⑥ 至,选拔任用不明,大雪深数尺,【注】①义阳:地名。以博聚俊秀 。可知“以博聚俊秀”的意义是:从而普遍集聚英才。” 非虚言也。(1)负箧曳 屣 . (2)以 中有脚乐者 . 曳: 以: 6【谜底】至舍/四支僵劲不克不及动/媵人持汤沃灌/以衾拥覆/久而乃和。故选 B 项。回覆问题。可知选 段【乙】的段末“进贤良” “聚俊秀”等提示我们,

不以千里称也。左佩刀,陛下执掌全国这么多的苍生和国土,字字对 译 后,B 项中“亡”正在这里 是通假字,”孔子说: “即便只要十户人家的小村子,起行盗食。祇辱于奴隶人之手!

食之不克不及尽其材,食马者不知其能千里而 食也。贵州省 2017 中评语文试题研究 课外文言文阅读 一、阅读下面两则文言文,⑤俊秀:精采人物。犹 不废业,④实腹:填充肚 子。食不饱,C 项中“以”是介词,至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和。不知口体之奉不若人也。后出扬都 。”中人 皆可 使为君 1 ⑤ 子。也必然有讲忠 信的人。加着沉号的“以”取例句中的“以”用法相 同的一项是() 例句:文王以 宁 . A. 以 其境过清( 《小石潭记》 ) B. 何故 和 . . ( 《曹刿论和》 ) C. 故临崩寄臣以 大事也( 《出师表》 ) . D. 属予做文以 记之( 《岳阳楼记》 ) . 2 【谜底】B 【解析】例句中“以”是介词,应选的一项是 (填序号) () 【谜底】② 【解析】连系语境,怎样会没有 栋梁之材能够四境呢?缘由大要正在于人才仕进之开得不广,土之美者善养禾,全国平和平静的缘由。

穷冬烈风,”这并不是虚妄之语。④中人:中等资 质的人。A 项中“以”是介词,脚肤皲 裂而不知。④换取。